DAK Mediensucht-Studie 2024: Problematische Mediennutzung bei Kindern und Jugendlichen

Auf einen Blick: Zentrale Ergebnisse der siebten Befragungswelle

Nutzungszeiten

10- bis 17-jährige Kinder und Jugendliche in Deutschland verbringen im Herbst 2024 werktags durchschnittlich 105 Minuten und am Wochenende 171 Minuten täglich mit Gaming. Für soziale Medien sind es werktags 157 Minuten und am Wochenende 227 Minuten. Video-Streaming-Dienste werden werktags 93 Minuten und am Wochenende 145 Minuten lang genutzt. Damit sind die Nutzungszeiten ähnlich zum Jahr 2023 (Vorwelle), erreichen jedoch noch nicht wieder das präpandemische Niveau. 

Prävalenzen riskanter und pathologischer Mediennutzung (nach ICD-11 Kriterien)

Digitale Spiele: Der Abwärtstrend in der Prävalenz der riskanten und pathologischen Nutzung aus der Vorwelle setzt sich weiter fort. Mit 3,4 % nähert sich die pathologische Nutzung dem präpandemischen Niveau von 2,7 % (Sep. 2019; vgl. Abb. 1). Insgesamt weisen mehr als 700.000 Kinder und Jugendliche in Deutschland problematische (d.h. riskante oder pathologische) Nutzungsmuster in Bezug auf digitale Spiele auf. Dabei sind Jungen mehr als doppelt so häufig von einer pathologischen Nutzung betroffen wie Mädchen. Es konnten keine signifikanten Unterschiede zwischen Kindern (10 bis 13 Jahre) und Jugendlichen (14 bis 17 Jahre) festgestellt werden (vgl. Abb. 1, rechts).

Abb.1. Riskante und pathologische Nutzung digitaler Spiele unter Kindern und Jugendlichen in Deutschland von 2019 bis 2024 [Hinweis: nicht in allen Wellen erhoben]. Rechts: Prävalenz pathologischer Nutzung im Sep./Okt. 2024 nach Geschlecht und Altersgruppe. Kasten rechts oben: Hochrechnungen zur Anzahl betroffener 10- bis 17-Jähriger in Deutschland auf Basis gewichteter Prävalenzen im Sep./Okt. 2024. 

Soziale Medien: Ein rückläufiger Trend ist auch hinsichtlich der problematischen Nutzung sozialer Medien festzustellen, erstmals seit Beginn der Pandemie auch in der riskanten Nutzung (vgl. Abb. 2). Insgesamt weist jedoch weiterhin mehr als jedes vierte Kind im Alter zwischen 10 und 17 Jahren in Deutschland problematische Nutzungsmuster auf, was mehr als 1,3 Millionen Betroffenen entspricht. Es konnten keine signifikanten geschlechts- oder altersspezifischen Unterschiede festgestellt werden, wobei Jungen, tendenziell häufiger betroffen sind (vgl. Abb. 2, rechts). 

Abb. 2. Riskante und pathologische Nutzung sozialer Medien unter Kindern und Jugendlichen in Deutschland von 2019 bis 2024 [Hinweis: nicht in allen Wellen erhoben]. Rechts: Prävalenz pathologischer Nutzung im Sep./Okt. 2024 nach Geschlecht und Altersgruppe. Kasten rechts oben: Hochrechnungen zur Anzahl betroffener 10- bis 17-Jähriger in Deutschland auf Basis gewichteter Prävalenzen im Sep./Okt. 2024.

Video-Streaming: Die Prävalenz der riskanten Nutzung hält sich mit 13,4 % auf einem ähnlichen Niveau wie in den beiden Erhebungswellen zuvor (vgl. Abb. 3). Im Gegensatz zu Gaming und Social Media ist jedoch eine deutliche Steigerung der pathologischen Nutzung zu verzeichnen, die mit 2,6 % einen neuen Höchststand erreicht. Die problematische Nutzung summiert sich insgesamt auf mehr als 900.000 betroffenen 10- bis 17-jährigen Kindern und Jugendlichen in Deutschland. Wie in den Vorwellen gibt es keine signifikanten geschlechts- oder altersspezifischen Unterschiede (vgl. Abb. 3, rechts).

Abb. 3. Riskante und pathologische Nutzung von Video-Streaming-Diensten unter Kindern und Jugendlichen in Deutschland von 2022 [erstmalige Erhebung] bis 2024. Rechts: Prävalenz pathologischer Nutzung im Sep./Okt. 2024 nach Geschlecht und Altersgruppe. Kasten rechts oben: Hochrechnungen zur Anzahl betroffener 10- bis 17-Jähriger in Deutschland auf Basis gewichteter Prävalenzen im Sep./Okt. 2024.

Verbreitung und Auswirkungen von Phubbing

• Etwa jedes dritte Kind (29,2 %) oder Elternteil (35,2 %) fühlt sich in sozialen Interaktionen zumindest manchmal durch die Smartphone-Nutzung des Gegenübers ignoriert – ein Phänomen, das auch als Phubbing bezeichnet wird. Jede bzw. jeder vierte Befragte (25,2 - 28,2 %) berichtet von daraus resultierenden Konflikten.
• Kinder und Jugendliche, die von wiederholten und intensiven Phubbing-Erfahrungen berichten, sind psychisch deutlich belasteter (d.h. depressiver, einsamer, gestresster und ängstlicher) als Kinder und Jugendliche, die nur gelegentlich oder selten Phubbing erfahren.

Phubbing 

Phubbing ist eine Wortkombination aus den englischen Wörtern Phone (= Telefon) und Snubbing (= schroffe Abweisung) und beschreibt die unangemessene Nutzung des Smartphones in sozialen Situationen.

Elterliche Haltung und medienschutzbezogenes Handeln

• Eltern erkennen zwar die Bedeutung digitaler Medien als Lernressource an, sehen jedoch häufiger die Risiken (z.B. ungeeignete Inhalte und Kontaktrisiken) als die Chancen. 
• Die Mehrheit der Eltern betrachtet die Sicherstellung eines sicheren digitalen Aufwachsens als gesamtgesellschaftliche Aufgabe und fordert verstärktes Engagement von Schule und Staat. 
• Das medienschutzbezogene Handeln der Eltern nimmt mit zunehmendem Alter der Kinder ab: Während bei jüngeren Kindern restriktive Maßnahmen wie Zeit- und Inhaltsregeln dominieren, weicht dieser Ansatz bei älteren Jugendlichen einem dialogorientierten Stil, der mehr auf die Selbstregulationsfähigkeiten Heranwachsender setzt. Unabhängig vom Kindesalter informiert sich nur knapp die Hälfte aller Eltern regelmäßig über Online-Risiken und Vorbeugemaßnahmen.

Fazit

• Problematische Mediennutzung bei Kindern und Jugendlichen als anhaltende Herausforderung: Trotz einiger positiver Entwicklungen bleiben die Prävalenzen problematischer Mediennutzung bei Kindern und Jugendlichen hoch, sodass weiterhin Bedarf an gezielten Interventionen zur Förderung eines gesunden und verantwortungsvollen Medienkonsums besteht.
• Aufstrebende Problematik bei Video-Streaming: Der deutliche Anstieg des pathologischen Streamings signalisiert ein aufkommendes Problemfeld, das besondere Aufmerksamkeit und gezielte Maßnahmen erfordert.
• Digitale Ablenkung vs. echte Verbindung: Die hohe Prävalenz des Phubbings und dessen negative Auswirkungen auf die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen unterstreichen die Notwendigkeit, den bewussten und rücksichtsvollen Umgang mit Smartphones in sozialen Interaktionen zu fördern.
• Diskrepanz zwischen elterlicher Wahrnehmung und Handeln: Obwohl Eltern die Risiken digitaler Medien erkennen, zeigt sich eine Lücke im medienschutzbezogenen Handeln, insbesondere bei der proaktiven Informationsbeschaffung über Online-Risiken. Dies impliziert einen Bedarf an gezielter Elternbildung und Unterstützung.
• Gesamtgesellschaftlicher Ansatz erforderlich: Um Kinder und Jugendliche im digitalen Zeitalter zu schützen und für eine verantwortungsvolle Mediennutzung zu sensibilisieren bedarf es an koordinierten Bemühungen von Eltern, Schulen, staatlichen Institutionen und Anbietern digitaler Dienste. Insbesondere im Bereich der verhältnispräventiven Maßnahmen (z.B. staatliche Regulierung, schulische Medien- und Gesundheitsbildung) besteht in Deutschland noch großer Handlungsbedarf. 

Download: Studie

Methodik und Auswertung

Bei der Längsschnittstudie handelt es sich um eine Online-Befragung, die durch das Meinungsforschungsinstitut forsa durchgeführt wird. Befragt werden Kinder und Jugendliche im Alter zwischen 10 und 17 Jahren und jeweils ein dazugehöriger Elternteil. Zu jeder Erhebungswelle werden einerseits die Familien kontaktiert, die bereits an vorherigen Wellen teilgenommen haben, andererseits aber auch neue Familien befragt, um die Repräsentativität der Stichprobe für die 10- bis 17-Jährigen zu gewährleisten. Durch die Wiederholungsbefragung sind einige Kinder und Jugendliche bereits älter als 17 Jahre, diese werden in den repräsentativen Trendergebnissen nicht mitberücksichtigt. In der siebten Erhebungswelle umfasste die Repräsentativstichprobe 1.008 befragte Familien. Der Erhebungszeitraum war 24. September – 14. Oktober 2024.

Im Rahmen der Befragung wurden standardisierte psychologische Instrumente und Einzelitems zur Nutzung von digitalen Spielen, sozialen Medien und Streaming-Diensten eingesetzt. Zur Erfassung der Computerspielstörung sowie des riskanten Gamings anhand der ICD-11-Kriterien wurde der validierte Fragebogen GADIS-A (engl. Gaming Disorder Scale for Adolescents) (1) eingesetzt. Auf Basis der ICD-11-Kriterien zur Computerspielstörung wurden die validierten Fragebögen SOMEDIS-A (engl. Social Media Disorder Scale for Adolescents) (2) und STREDIS-A (engl. Streaming Disorder Scale for Adolescents) (3) eingesetzt, um die riskante und pathologische Nutzung von sozialen Medien und Streaming-Diensten zu erfassen. Eine ausführliche Beschreibung aller verwendeten Messinstrumente befindet sich im Ergebnisbericht zur Studie. 

Die statistischen Analysen wurden mittels etablierter statistischer Verfahren mit nachfolgender Ergebnisinterpretation durch das DZSKJ durchgeführt. Dafür wurde das Statistikprogramm R genutzt. Für den vorliegenden Ergebnisbericht wurden überwiegend deskriptive Ergebnisse dargestellt (z.B. relative Häufigkeiten, standardisierte Mittelwerte). Die statistischen Signifikanzen wurden abhängig vom Skalenniveau mittels t-Tests oder Chi-Quadrat-Tests (zweiseitig) errechnet. Ein Wert von p < 0,05 wird als statistisch signifikant gewertet. Angaben sind in der Regel gerundet. Die Effektstärken wurden mithilfe von Cohen's d erfasst. Ein Cohen's d-Wert von 0,2 wird als geringfügiger Effekt betrachtet, während Werte ab 0,5 als moderater und ab 0,8 als starker Effekt gelten.

Referenzen

1. Paschke, K., Austermann, M. I. & Thomasius, R. (2020). Assessing ICD-11 Gaming Disorder in Adolescent Gamers: Development and Validation of the Gaming Disorder Scale for Adolescents (GADIS-A). Journal Of Clinical Medicine, 9(4), 993. https://doi.org/10.3390/jcm9040993 

2. Paschke, K., Austermann, M. I. & Thomasius, R. (2021d). ICD-11-Based Assessment of Social Media Use Disorder in Adolescents: Development and Validation of the Social Media Use Disorder Scale for Adolescents. Frontiers in Psychiatry, 12. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2021.661483 

3. Paschke, K., Napp, A. & Thomasius, R. (2022). Applying ICD-11 criteria of Gaming Disorder to identify problematic video streaming in adolescents: Conceptualization of a new clinical phenomenon. Journal Of Behavioral Addictions. https://doi.org/10.1556/2006.2022.00041